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第一单元考点3朗读技巧》针对训练见练册P501典例学方法》答案见本册P71请你反复朗读诗歌，感受诗句的节奏变化，并从语气和节·教材习题新考法变式·奏的角度简要分析朗读下面诗句时应使用的技巧及其传达出注：以下试题由左侧习题的思想感情。(《周总理，你在哪里》教材旁批改编)改编你可知道，我们想念你，中考新考法·朗读设计诗一你的人民想念你！歌朗读要有一定的技巧。分步指导下面是小诗的朗读设计(“·”表重读，“”表停顿，第一步：明确题目要求，即从语气和节奏的角度分析朗读技巧“→”表稍微延长)，请选出及其传达的思想感情。设计不恰当的一项()第二步：结合诗歌内容，从整体语气和节奏来看，“想念你”是诗你可知道→(A),我们想念人的反复呼唤，应,朗读时的语气应有你(B),,突出的意味。“—你的人民想你的(C)人民想念你念你”中的破折号说明“我们”就是“”,因此(D)!要,传达对周总理的(2022湖南张家界、浙江温第三步：整合答案，说明朗读诗歌时在语气和节奏方面的朗读州，2021重庆等地中考已考技巧和传达的思想感情。查)形成答案02方法总结第一步：审题，明确题干要求，如标出重音、停连、划分节奏等第二步：结合相关知识点进行分析①理解文本；②揣摩态度、感情色彩；③把握基调；④朗读技巧。读技①如是理解文本，则可从基本内容、中心思想、分析段落、篇章结构入手，从分析字、词、句和修辞方法等角度作答。②如是揣摩态度、感情色彩，则可根据“人物形象”相关知识点综合作答③如是把握基调，则根据文章内容判断基调为积极向上、悲痛低第三步：根据题干沉等。④如是强调朗读技巧，则根据朗读内容判断重音停留、语要求，规范作答音语调等。考点4修辞的作用01教材单元整合知识梳理常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、双关、对偶等。单元目标欣赏诗歌巧妙的构思，品味拟人、反复、排比等修辞手法的作用。3

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