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营。我自身有好的际遇,所以到了今日,高官厚禄,可以说都齐备了。每每想起自己有这样的地位,难道是因为自己的才能吗?不过是仰望依靠前代的风范以及有些福气,所以才能达到这样。古人所说的:“留下清白给子孙,难道不也是很丰厚的吗?”我虽然不算聪慧,也有自己的志向,幸而能一直遵照这些观念,不敢荒废懈怠。[乙]家中大小事务,你一人承担,可惜你孤独一人,竟无兄弟可以依靠,你应当勉励自己追求成为君子的修养,学术钻研不能废弃,慎重地注意态度仪表,以便亲近有道德的人,显赫的名声是由同僚和朋友们促成的,养成高尚的品德得靠自已立志。我们的家境现在稍好于过去,只要勤奋按时节耕种,就不用担心饥饿和寒冷。饮食简略微薄,衣服简单朴素,在这两方面能够节俭,尚且能让我少一些遗憾。如果你无视它们并且不能记住这些话,那也就这样吧!11.(2分)实现中华民族伟大复兴,需要我们厚植家国情怀,涵养良好家风。(或“我们应厚植家国情怀,涵养良好家风”)12.(3分)B【精思博考】“只有…才”的说法过于绝对。13.(3分)“重要”表明家国情怀作为支撑中华民族生生不息、薪火相传的精神力量,有着重大的意义(1分),突出了家国情怀对于中华民族的重要性(1分),“重要”一词,体现出议论文说理严谨、准确的语言特点。(意思对即可)14.(2分)示例:诸葛亮诫子“静以修身,俭以养德”(所选内容也可以为“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”等句)四15.(2分)①主人公张军与皮影的故事是围绕“两件宝”展开的,“两件宝”是贯串全文的叙事线索。②“两件宝”设置悬念,激发读者的阅读兴趣。(每点1分)16.(3分)运用插叙,插入了对于张军父亲将“两件宝”传给她的往事(1分),解释了“两件宝”的由来,丰富了文章内容(1分),同时为下文写张军将“两件宝”传下去做铺垫(1分)。17.(3分)运用比喻的修辞手法(1分),将刻皮影时的大学教授比喻成统领着千军万马的将军(1分),突出了大学教授在雕刻皮影时的自信和认真,以及他雕刻功力的深厚(1分)。(意思对即可)18.(4分)“别人叽叽喳喳说笑,他隔着镜片愣愣地啾着;人家笑弯了腰,他象征性地咧咧嘴。…可若是换了雕刻皮影,他俨然变了个人,像自信的将军统领着千军万马,刀刀见功夫。”(1分)将大学教授与张军的其他徒弟在平时的表现,以及大学教授自身在平时和在雕刻皮影时的表现进行对比(1分),凸显出大学教授对于雕刻皮影的痴迷、雕刻皮影技艺的精湛(1分),为下文张军将“两件宝”传给他做铺垫(1分)。(也可列举张军与其姐妹之间的对比、张军家陈设的对比,找出对比之处1分,分析3分,言之成理即可)19.(4分)张军将“两件宝”传给大学教授,主要是因为他热爱皮影雕刻,对皮影雕刻有着一股“痴”劲儿(2分)。这一原因与张军父亲将“两件宝”传给她的原因相同,张军小时候跟着父亲到处踅摸驴皮,一坐小半天看着父亲一刀一刀地雕刻皮影,她对皮影雕刻也有着一股“痴”劲儿(2分)。五20.(4分)示例:“红”,是江姐在狱中绣的“红旗”,是许云峰挖掘地道时流淌的“红色鲜血”,是齐晓轩为给战友们赢得时间而中弹,以鲜血染就的“红色”岩石…“红”是革命的颜色,象征着革命者在狱中坚持斗争、坚韧不拔的精神。(结合“红”写出部分情节2分,解析精神2分,共4分,意思对即可)21.(3分)示例:可以先利用序言、日录等,迅速获得对作品的整体印象,然后边读边梳理作品中事实的前因后果、发展线索,再通过作者在文章中的评论读懂作者的写作用意,从中获得启迪。(如有其他答案,语文试卷(四)第2页(共2页)
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