衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙

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方的百姓来耕种”。)号卷·A10联盟2021级高二下学期4月期中考·语文参考答案第1页共3页13.(8分)(1)自从契丹、女真以及蒙古相继定都燕地,而中原遭受他们的危害将近几百年。(“都”“垂”每点1分,语句通顺2分)(2)国家占据上游来控制天下,又能提供从远在几千里外的东南地区(运送京师的)难以接续的粮饷(“六合”“资”每点1分,语句通顺2分)14.(3分)①商议设立分司农司。②分区域设法耕种屯田。③不久后废止了先前策略。(每点1分,意思对即可)15.(3分)C(“方丈”意为一丈见方,这里指草堂的墙壁,而非“方丈神山”。)16.(6分)画作特点:逼真传神,精美绝伦,景物丰富。(2分)手法:①直接描写:直接描绘画作上群峰耸立、密林青翠和行云归去等景。②侧面衬托:借诗人观田之感以及对主人闲情的歆羡来衬托画作之美。③虚实结合:既描写了画中的景物,又融人诗人因观画而产生的联想与想象,如傍晚时分林壑中佳气氤氲等。(每点2分,答出任意两点即可。其他答案言之成理亦可)17.(6分)》(1)屈心而抑志兮忍尤而攘诟(2)映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音(3)示例一:又闻子规啼夜月愁空山示例二:其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣示例三:庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃(每空1分,有错字、添字、漏字均不得分)18.(3分)示例:①流连忘返②应有尽有③精彩纷呈(每空1分。其他答案符合语境亦可)19.(3分)示例1:精心设计的“灯笼挂起来、光带动起来、投影亮起来”夜色灯光秀,让整座古城灯火辉煌,流光溢彩,处处是喜庆的年味儿。示例2:精心设计的“灯笼挂起来、光带动起来、投影亮起来”夜色灯光秀,使得整座古城灯火辉煌流光溢彩,喜庆的年味儿飘荡在古城。(“精心设计的…灯光秀”是后一句的主语,故在“整座古城”前加“使得”或“让”“处处是喜庆的年味儿飘荡在古城”句式杂糅,可改为“处处是喜庆的年味儿”或“喜庆的年味儿飘荡在古城”。意思对即可)20.(4分)①排比,通过写人群、叫卖声、灶具的热气、小商品等,展现出莒国古城的热闹与繁盛②反问,对读者以“你”相称,反问“谁能抵挡得住”,突出强调了莒国古城的巨大魅力。(每点2分。意思对即可)21.(6分)示例:①有人以为蜘蛛是昆虫②昆虫和蜘蛛都属于节肢动物③昆虫与蜘蛛有何区别呢(每空2分。意思对即可)22.(4分)蜘蛛是有坚韧外骨骼,身体和附肢分节的节肢动物,头胸一体,有八条腿,头胸部前端有一对触肢和一对带毒腺的螯肢。(意思对即可)23.(60分)结合网友的建议和浙江省教育厅的回应,不难发现:对于文学名著,应客观、全面地看待其中的优劣之处,不能忽略其产生及流行的背景环境。任何脱离时代去谈价值观的批判都是片面的,只有正视经典作品中的时代局限性,才能够辩证地、公允地评价一部作品真正的价值和历史地位。既不能一味地强调名著的经典性而忽略对学生困惑的引导,也不能因为其充斥“暴力”等元素而因噎废食,应该让学生理解名著中的“精华”和“糟粕”,要以理性的态度来解读它。作为学生,对名著应有自己的阅读与思考,不要人云亦云。参考立意:(1)理性阅读,远离偏见(2)个性阅读,独立思考(3)透视现实,洞察人性(4)取其精华,去其糟粕。∥号卷·A10联盟2021级高二下学期4月期中考·语文参考答案第2页共3页作文评分标准一等二等三等四等(20-16分)(15-11分》(10-6分(5-0分
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