衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2-2025金太阳答案网

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全国100所名校最新高考模拟示范喜天全图100所名校最新高者横拟示柏卷人军幕府中，作为士兵的费用。他下令每天杀几头牛慰劳士兵，指挥士兵练习射新、骑马，谨慎地把的意思。根据“苦心人，天不负”可知，第③处所填成语应含有脱颖而出的意思。守烽火台，多多派出侦察人员，制订规章说：“如果匈奴侵入边境来抢掠，我军应立即进入营全坚19.【答案J①翟婉明提出了车辆一轨道耦合动力学。②车辆一轨道耦合动力学就是把车辆系统和守。有胆敢擅自捕捉俘虏的，一律处斩！”每次句奴入侵，李牧的军队就严谨地举烽火报警，战士们轨道系统视为一个相互作用、相互耦合的大系统，综合研究列车在线路上的动态行为的学说。随即进入营垒防守，不出来应战。这样过了好几年，也没有什么伤亡和损失。匈奴都认为李牧胆③车辆一轨道耦合动力学结束了长期以来将机车车辆和轨道割裂开来研究的局面。④车小，即使是赵国的边防兵也认为我们的将军胆小。赵王责备李牧，李牧和以前一样。赵王发怒，让辆一轨道耦合动力学在国际上被称作“翟模型”。（每句1分）人替代他的职务。一年多的时间里，新将领多次领兵出战，都是失利，有很多伤亡、损失，边境的老【解析】先运用抽取法，把句子的主干抽取出来，使之独立成句，然后将长句的修饰成分抽出来，百姓不能耕种、放牧。赵王再次请李牧，李牧称自己有病闭门不出。赵王强迫他出任边将，李牧变为复句里的分句，或者单独成句，如果修饰成分里面还有修饰成分，就依次把它抽取出来，使说：“大王一定要任用我，要允许我像以前那样做，我才敢接受命令。”赵王答应了他。李牧到达边之独立成句。再用分述法，把并列的成分拆开，重复和并列短语直接相配的成分，形成叠用境，按照原来的法规办事。匈奴好几年一无所得，但始终认为李牧胆怯。守边的士兵每天都得到句式。奖赏却不被叫去打仗，他们都希望能与匈奴一战。在这个时候李牧就准备了经过挑选的兵车一千20【答案】以“针砭之痛”来比喻这次经历带给翟婉明的感受，形象地表现了交通落后给他带来的三百辆，精选的战马一万三千匹，还有曾经获得百金奖赏的勇士五万人，能拉硬弓的代秀射手十万刺痛；(2分)又以排比的方式写出了这次经历对翟婉明的影响之深。(2分)人，将他们全部组织起来进行军事训练；又大力组织放牧，让人民布满山野。甸奴派出小股兵力入【解析】题干中已明确画横线的句子使用了比喻和排比的修辞手法，答题时，应先分析这两种修侵，李牧部众假装败逃，丢下几十人给匈奴。匈奴单于听到这个消息，率领大批军队入侵。李牧布辞手法的构成，再分析其表达效果。下大量灵活奇特的战阵，从左右两边包抄夹表南缓，大败匈奴。，单于逃跑，十多年不敢靠近赵国边21.【答案B年器境。在这之前，天下习于礼教的诸侯嚼有欧，需其中三国的边境是戎秋：秦国陇西有绵诸、绲戎、【解析B和原文中画横线的句但弥不知道”中的“你”用法相同，泛指任何一人，无论哪瞿之戎，歧、梁、泾、漆的北面有义大酶解之戎；而赵国的北面有林胡、楼烦之戎：燕北个人。A一般是称呼说话的对暴C不明确酯明的集团中的某一个个体。D特指说话的对象】有东胡、山戎；（他们）各自分散居住在衡攀条额己的君主，往往聚集居住的有一百多人，然而22.【答案】示例：①膳食纤维常会进入大肠@管雅可能就会争抢食物③当关键微生物缺失时却不能相互融为一体。秦昭王时，宣大后氧诱，在甘泉杀死他，于是发兵讨伐义渠，并消灭(每处2分，符合上下文逻辑关系即可参了它；并开始在陇西、北地、上郡修建长城事瓶抗胡人。赵武灵王在北面打败林胡、楼烦，修建长【解析】这段文字的陈述对象是“膳食纤维”，根据多次出现的“肠道”可知，第①处所填句子应含城。后来燕国的将领秦开被作为人质送到胡人那里，胡人才分信任他；（秦开）回来，袭击打败了东有“膳食纤维进入大肠”的意思。第②处所填内容与“安安静静、互不打扰”相对应，应含有“相胡，东胡退兵一千多里。燕国也修建了长城，从燮嚷率置上谷、渔阳、右北平、辽东郡来抗拒互争食”的意思。根据“当关键微生物充足时前知，第⑧处所填句子应为“当关键微生物缺胡人。到了战国末期，匈奴开始强大。失时”。15.【答案】B23.【答案】[写作提示]材料以介绍中国道路爱展驶为内容，要求结合材料，以“我们的道路”为【解析】“突出了词人对何逊咏诗才华的赞美越，狗郎高咏照花明”承接上一句，意思是说主题写一篇文章，表达感受与思考。材料内容易手理解祖关涉的写作主题内含的爱国主义倾在这种清幽的环境中，很容易使人想起何逊邮咏梅准雅。核心是对梅花的明艳的赞美，而非对向明显。材料既关涉了历史，也关涉了当今燕菊国速度，非凡十年，民生进步，这些都是何逊才华的赞美。契合“我们的道路”的内容。同时因为材料体现的是具体的道路的沿革发展，我们也可以借助16【答案】①“一枝弄碧传幽信”运用拟人的修辞，生动地写出梅花传递春的信息。②化用诗句，以身边的路政建设，反映家乡的变化，将宏大的主题具体而微地表现出来，以避免内容流于空洞。“额黄”借代女主人公，写出她的美。③对仗工整，用词精到，“弄”与“涂”相对，“传”与“拾”相另材料中还有一句“大道如砥如矢已经不是诗人的夸张说法”，也可以成为我们写作的关注点：对，传神地写出了梅花报春、美人采花的画面。（每点2分）把夸张变为现实的是中国力量。也可联系中国的十个维度（中国高度、中国速度、中国跨度、中【解析】题干明确指出赏析这两句词的“典雅精工”，典雅，应从修辞角度去赏析，这两句运用了国精度、中国力度、中国密度、中国深度、中国厚度、中国温度、中国广度)中的其他维度来写拟人、借代的修辞，生动地写出了梅花弄绿报春的情态和女子之美；精工，应从韵律、用词的角而“周道如砥，其直如矢”出自《诗经·小雅·大东》，原意是用来形容周朝的政治清明，平均如度去赏析，词中“弄”与“涂”相对，“传”与“拾”相对，将花与人相关联，传神地写出了梅花报春一。这也是我们付出艰苦努力所要实现和坚守的理想目标。考生行文，可以总结过去，展望未美人采花的画面。来；可以关注小镇，也可以联系“一带一路”；可以写具体道路建设的情况，也可以联系数字虚拟17.【答案】(1)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁道路的发展；也可以写中国的发展道路，拓展和深化作文的主题。注意避免内容空洞，空喊(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也口号(3)示例一：驾一叶之扁舟。举匏樽以相属（苏轼《赤壁赋》）示例二：人生在世不称意明朝散发弄扁舟（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）（每空1分）18.【答案】示例：①水泄不通②夜以继日③崭露头角（每处1分）【解析】根据“车厢被挤得”“想找个站的地方都难，更别提有空座了”可知，第①处所填成语应含有拥挤的意思。根据“拿出拼命三郎的劲头，如饥似渴”可知，第②处所填成语应含有勤奋不息⊙语文卷参考答案（六）第3页（共4页）【23·(新高考)ZX·MNW·语文·QG】⊙。语文卷参考答案（六）第4页（共4页）【23·(新高考)Zx·MNW·语文·QG】

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