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2.根据以上三则材料，下列理解正确的一项是(3分)A.发掘个体的智力潜能是一个长期、全面地提高个体认知能力的过程，它就像种树一样，是通过一定的措施“揠苗助长”的过程。B.智力开发是特殊潜能的开发，通过增强某种刺激、增加在固定时间段内训练的次数以及丰富个体的经验，可使个体特殊潜能高于同龄人。C.美育可以提高孩子的观察力、理解力、鉴赏力，拓展孩子智力活动的广阔空间，激发和调动大脑右半球的积极性与能动性。D.长期坐在教室左侧座位上而经常把头和眼珠转向右侧的学生，在那些形象化和整体性能力起作用的课程中，学成绩高出一筹。