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古诗文题组训练ys第1天视的道理。(3分)1.B(2分)【解析】“后者应”中的“应”读音为“yig”,词义为7.①问疑问、茫然。②句反问、质疑。（每句1分，共2分)“应答”。A项中的“应”读音为“ying”,词义为“应该”；B项8.①姜尚、伊尹受到重用②举例③人的羞恶之心(3分)中的“应”读音为“yg”,词义为“应答”。9.示例：在当今社会，“舍生取义”并不是提倡随意放弃生命，而2.(1)这样（他们）进朝为官也优虑那么什么时侯才快乐呢是要求每个人在日常生活中能做到坚守正义，不背信弃义、自(2)树林枝叶茂密成荫（每空1分，共3分）私自利。因此，当今社会仍需要“舍生取义”。(3分)3.①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐.②为天下寒士谋温饱【课外文言文参考译文】婧，是齐国宰相管仲的小妾。管仲（满脸③忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀(3分)都是)忧郁的表情。婧问他是什么原因，管仲说：“（这）不是你能4.①同：两人都有以天下为己任的责任担当意识；②异：范仲淹了解的。”婧说：“我听说过这样一句话，不要认为老人就是老了，主张无论在朝还是在野都要将国家、人民、君主放于心中；孟不要认为下等人就地位卑下，不要认为年龄小就是小孩子。”管仲子重视自身修养，同时主张在能力允许的情况下惠及天下人。说：“（这是）什么意思呢？”靖说：“我听说，姜子牙七十岁在齐国(4分)受封，（你还认为）老人就是老了吗？随嫁的奴仆伊尹，被商汤立5.(1)引用(2)寻觅、寻求(2分)为三公，治理天下太平，（你还认为）下等人就地位单下吗？皋陶6.①洞庭湖风景独特美丽；②后代贤士都有游览之情和爱惜景生下来五岁就辅助大禹，（你还认为）年龄小就是小孩子吗？”于色的心。(4分)是管仲就走下席位（向婧）道款并告诉她原因。7.示例：斯人谁与归寻古寄情（每空1分，共2分）第3天8.①狂风呼啸的声音②渲染凄苦的氛围③床上团在一起1.A(2分)【解析】“于是入朝见威王”中的“朝”读音为的被子薄而僵硬，孩子在睡梦中将被里蹬破，露出发黑的棉“cho”,词义为“朝廷”。A项中的“朝”读音为“cho”,词义絮。（前两空每空1分，第三空2分，共4分)为“朝廷”；B项中的“朝”读音为“zhào”,词义为“早晨”【课外文言文参考译文】（我）既慨叹又发愤，于是引用碑碣文字2.(1)店主人每天供给两顿饭没有新鲜肥美的东西可以享受来抒写喜爱景色的意趣，恳切寻求古人旷远高雅（的清怀），（洞(2)我的妻子偏爱我（每空1分，共3分）庭湖)倾泻千里的一湖之水，使那里的风月美景和其他郡县大不3.示例一：诗句：万里赴戎机，关山度若飞。批注：这两句诗展相同，（我)所喜爱的也还是这样。后代贤士珍惜它遗留下来的现了木兰替父从军义无反顾投身战场的贵任担当。消息和逸闻典故，勤勉努力地重新展现它，大概是源于欣赏之情示例二：诗句：可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送和爱惜景色的心，不再有一点儿辜负。况且我如今愧于主宰（此儿还故乡。批注：这几句诗展现了木兰不慕高官厚禄、不图地)，长时间担任洞庭湖的主事，（如果）不考虑有一天众多佳作名利的优秀品质。（诗句1分，批注2分，共3分)与这岳阳楼一起沦落衰败，那么以后那些议论我的人，会认为4.示例一：宋濂是我的学习榜样。他求学不易，在极其艰难的环(我)怎么样呢？境下初心不改、坚持学习；他内心坚定，心无杂念，专注于学第2天习。从宋濂身上，我学到了迎难而上的勇气和以学为乐的求1.B(2分)【解析】“死亦我所恶”中的“恶”读音为“w心”，词义学精神。为“讨厌，憎根”。A项中的“恶”读音为“è”，词义为“很坏的示例二：邹忌是我的学习榜样。他头脑清醒，不因奉承而迷失行为；犯罪的事情”；B项中的“恶”读音为“wù”，词义为“讨自己，在周围人的称赞中没有得意忘形，反而保持清醒的判厌，憎根”。断。从邹忌身上，我学到了实事求是的态度和透过现象看本2.(1)不仅贤人有这种心不过贤人能够不丧失（它）罢了质的思考习惯。(4分)(2)与百姓一同遵从正道而行（每空1分，共3分）》5.汪遵幼为小吏/昼夜读书良苦/人皆不觉(3分)3.诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。批注：诗人坚定6.(1)向他人借书并彻夜强记(2)示例：人不管处于什么地位“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气，展现出诗人“不得和环境，只要树立远大志向并为之努力，就有可能取得成功志”时的强大精神力量。（诗句1分，批注2分，共3分）(第一空1分，第二空2分，共3分。意思相近即可)4.选择①②④句。“舍生取义”指为了正义而不怕牺牲，7.(1)不慕虚荣，不爱攀比(2)谦虚低调，不骄不躁（每空2分，①②④句都体现出为了家国人民而将生死置之度外的博大情共4分)》怀，符合“舍生取义”的内涵。第③向表现的是只有站得高，才8.①对比②内心的充实与强大③类比说理④王之蔽甚矣能看得远的哲理，与“舍生取义”体现的民族大义不符。(4分)(4分)9.①送别②对友人的依依惜别之意③赠送④勉励马生刻5.B(3分)【解析】根据语境可知，这句话的意思是“管仲（满苦学习，有所成就(4分)脸都是)忧郁的表情”，根据语境，应选B项。【课外文言文参考译文】汪遵年轻时是一个小差役，早晚读书学6.本文使用举例论证的论证方法，通过列举姜子牙七十而封于习很刻苦，人们都没有察觉。（他）因为家里贫穷很难获得书，一齐、伊尹被立为三公而治天下、皋陶五岁辅助大禹的例子，揭定要向别人借（书），整夜尽力记背。一天（汪遵）辞去差役进京示了人生而平等，不要因人年老、地位卑下或年纪小而予以轻应举，同乡人许棠在路上遇到汪遵，（见汪遵)行李简陋，许棠询43、.‘:活公

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