四下语文园地二教学设计一教学反思教学-2026金太阳答案网

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16.(1)杜鹃啼血猿哀鸣又闻子规啼夜月(2)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人(3)哀吾生之须臾羡长江之无穷（每空1分，有漏字、错别字、语序错误等，该空不得分）【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自白居易《琵琶行》、李白《蜀道难》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、苏轼《赤壁赋》，其中白居易《琵琶行》、李白《蜀道难》、苏轼《赤壁赋》为《普通高中语文课程标准（实验）建议诵读篇目；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》为《义务教育语文课程标准》中推荐背诵篇目。17.①-一帆风顺②无人问津③不谋而合（每处1分，其他合适的成语也可）【解析】本题考查正确使用成语的能力。①处，后文写茶园遇到的困难，前文有“并非”，可以填“一帆风顺”。②处，前文写茶叶销售困难，结合语境“拿到市场上还”，可以填“无人问津”。③处，据前文“这判断与中国农业科学院茶叶研究所专家后来给出的结论”，可知此处应填“不谋而合”。18.村民不仅学到了规范化种植技术，还摸索出了茶旅融合的新路手，收入也逐渐提高。（修改正确一处1分，两处3分)【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。文段中画波浪线的句子有两处语病，一是“不仅”语序不当，二是“还摸索出了茶旅融合”成分残缺。19.①运用反问，回答了钱义荣敢于试种“白叶1号”，突出了钱义荣敢作敢为和敢于担当的精神；(3分)②将钱义荣谋划“抱团发展”的计划（想法）比喻成“后半篇文章”，表达了钱义荣做好安吉白茶产业的坚定决心。(2分)【解析】本题考查正确使用修辞手法的能力。第一处运用反问写出了钱义荣试种的果敢和担当。第二句以“后半篇文章”设喻，写钱义荣为吉安白茶谋划出路。20.C【解析】本题考查理解词语的能力。文中“犬家”与C项“大家”都是代词，指一定范围内的所有人；A、B、D三项是指“著名专家、学者”。21.①之所以这样设计②要在大海深处筑建两个人工岛③如此大且高质量的钢圆筒在哪制造（每答出一处给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分)【解析】本题考查运用语言文字进行准确表达的能力。①处，据上文“港珠澳大桥”建设“两个人工岛”和下文“是为了”，可知应填写总结上文的内容。②处，结合下文“如何”建设“人工岛”来看，该处应填写在大海深处建设两个人工岛的内容。③处，根据问号和后文“大且不说，质量要求绝对世界一流”“最后找到了上海振华重工”，可知应填写大而且高质量的钢圆筒在哪里制造的内容。22.【写作提示】本题考查写作能力。(一)材料解读材料属于时事型材料，摘自学强国，来源于《中国旅游报》。所引材料摘编自原文首末两段，主要内容是58位文化和旅游外交官将走进8个省区，感悟中华传统文化，感知时代中国，收获“发现之旅”“友好之旅”。材料的关键词主要有“感悟中华传统文化”“感知时代中国”“收获‘发现之旅‘友好之旅’”等。审读材料，立意构思，须整体感知上述材料内容及含意，围绕其中的关键词及其相互内在联系，结合自己对社会文化和旅游的观察与体验，来阐发自己的思考与感悟，表达自己的观点。写作任务明确：书信，要注意书信这一应用文体的格式。设置了相应的写作情境，需要介绍某省文化和旅游资源：明确了写作者的身份角色，即高中生。所以，考生须依据给定的写作交际情境与文体类别来完成写作，即作为高中生，写给文化和旅游外交官的一封信，须依托介绍某省文化和旅游资源，帮助他们感悟中华传统文化，感知时代中国，从而令他们更有收获。(二)参考立意(1)中华传统文化的魅力【高三语文·参考答案第3页（共4页）】·23-214C·

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