2024年衡水金卷先享题·高三一轮复习夯基卷(湖南专版)历史(一)1试题

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“天一大联考·皖豫名校联盟”2023届高中毕业班第二次考试历史·答案1~24小题,每小题2分,共48分。1.答案B命题透析本题以殷墟遗址中的陶鬲为背景材料,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中“豫南”“安徽”“晋中”“京津”“江西”“山东”可知,殷墟遗址出土的陶鬲并不只有殷地生产的,还有周边各地的,这说明商代文化具有多元融合特征,B项正确。材料体现不出社会各阶层对财富的占有情况和南北方经济的发展水,A、D两项排除;殷墟遗址虽出土了各地的陶鬲,但无法说明商代经济文化对周边的影响,C项排除。2.答案A命题透析本题以唐初在边疆设立防御设施为背景材料,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中“修堡城,警烽候,以备胡”“修城隍,备突厥”“北道诸州,所置城寨”“设烽燧报警”可知,唐代在边疆地区建设防御设施,说明重视边防建设,A项正确。加强边防建设不等于民族战争频发,B项错误;材料中虽提及“胡”“突厥”,但体现不出民族融合,C项排除;仅凭材料信息无法说明御边体系的完备,D项排除。3.答案C命题透析本题以参知政事李光与秦桧的纷争为背景材料,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨联系所学知识可知,宋代设置参知政事作为副相,分割宰相行政权,材料中作为参知政事的李光与对宰相秦桧议事不合,向宋高宗直言进谏,即反映出相权受到了制约,C项正确。不管如何“议事不合”,最终决定权在皇帝手里,排除A项;材料所述与政治运行效率、言路是否宽松无关,B、D两项排除。4.答案C命题透析本题以王阳明思想为背景材料,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。尺思路点拨由材料及所学知识可知,王阳明的“心学”强调“天理”在人的“心”中,他反对“舍心逐物”“终日驰求于外”,而倡导人要提高自身的道德修养,C项正确。材料未提及君主专制,A项排除;B、D两项材料体现不出,排除。5.答案B命题透析本题以近代国人的言论为背景材料,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中的“与会各国,若法若德…各有其强大…各有骎骎日上之势”“我中国…独为世界上所不齿,夫果安在哉”的对比可知,中国人士产生了强烈的文化困惑感和危机感,这种情感的发展势必会促进文化价值体系的调整,B项正确。19世纪60年代开始的洋务运动开启了中国工业近代化进程,A项错误;唤起一1
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