安徽省2023~2024学年度九年级阶段质量检测(PGZX D AH ○)语文试题正在持续更新，目前2026金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、安徽省2024至2024学年度九年级期末考试
2、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性质量检测
3、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性质量监测(一)
4、安徽省2023-2024学年度九年级期中检测卷语文试卷
5、安徽省2024学年度九年级语文期中考试
6、安徽省2023-2024学年度九年级期末检测卷语文试卷
7、安徽省2023-2024九年级
8、安徽省2023-2024学年度九年级期中质量检测卷
9、安徽省2023-2024年度九年级期末检测卷
10、安徽省2023-2024学年度九年级期末检测卷

营王也服罪。介于从大宛回到龟兹，龟兹王说：“甸数的14.B本题考查鉴赏诗歌的思想内容和艺术手法的能使者从乌孙回来，（现在）在这里”介子于是率领他的部力。“顿生漂泊异乡之概”理解错误。昔日繁华的官下一起斩杀了甸奴使者。（介子）回朝（把这件事）上奏舍被秋草淹没，城垛尚在却不见巡防将士的踪影，诗(给皇帝)，（皇帝）下诏书拜任介子为中年，（后）升为乐人产生的应是“物是人非之慨”。监。介子对大将军霍光说：“楼兰、龟兹反复无常而不被15.【参考答案】0此联描写了旷的沙地无边无际，令人惩罚，不能用来惩成（他国）。我路过龟兹时，（发现）龟兹迷茫，孤零零的夕阳对着诗人冉冉落下的一派荒凉孤王高人很近，容易得手，（我）愿意前去刺杀他，以此向其寂的城外景象。②此联令诗歌视角由上联描写的城他各国示威”大将军说：“龟兹路远，暂且到楼兰试一下内转至城外。上承领联，强化了古城荒凉破败、寂寥这个方法。”于是（大将军）禀告（皇帝），派介子前去。介迷茫的氛围；下接尾联，为抒发对古城由盛到衰的历子与士兵一起携带着黄金财物，声称要把这些东西赏赐史慨叹做了铺垫。（意思相近即可）给外国。（他们）到了楼兰，楼兰王看起来不愿意亲近介【思路分析】本题考查鉴赏诗歌的形泉和表达技巧的子，介子假装带领士兵离去，到楼兰西面的边界停了下能力。解答此题，首先应翻译颈联，并依据诗句所描未，派译官回去说：“汉朝使者带着黄金和锦绣前去赏赐写的画面概括景象的特点。分析诗句的结构作用时各个国家，楼兰王不来接受，我们要离开到西边的国家去可以从律诗“起承转合”的结构特点着手。了”（汉朝译官）随即拿出黄金财物让（接兰）译官看。【诗歌翻译】登上孤城，只觉人与白云齐，楚水以西(楼兰)译官回去报告了楼兰王，楼兰王贪图汉朝的财物，像万古荒原一样没有人迹。当年的官舍被秋草淹没，来见汉朝的使者。介子与他坐着饮酒，陈列那些财物给空空如洗；女墙尚在，夜晚，乌鸦发出哀啼。旷的沙他看。（等到楼兰王和他的手下）都喝醉了，介子对接兰地无边无际，令人迷茫；落日西垂，与诗人遥遥相对。王说：“天子派我秘密地报告大王（一些事情），”楼兰王起飞鸟不知道古城世事俱变，朝来暮去地在弋阳溪上身随介子进到帐篷里，避人密语，两个壮士从后面刺杀楼盘绕。兰王，刀刃在胸前相交，（楼兰王）立刻死去。他的贵族和【诗歌鉴赏】首联扣题，开篇即点明诗人登上余干古县身边的侍从都递散了。介子以“楼兰王身负背弃汉朝的城后看到的最象。首句中写诗人站在城下，第二句的罪名，天子派我来诛杀他，应当改立以前在汉朝微人质的视角已转为楼上，诗人不动声色地写出了自己位置的太子为王。汉朝大军就要到来，（你们）不要轻举安动，一变化。不论是“与白云齐”，还是“万古荒凉”，都带有有所动，就把你们的国家消灭了”（的言辞）布告。于是夸张的意味，表现了余干县城的沉寂和冷落。这既是(介子)带着楼兰王的首级回京交旨，公脚、将军等讨论的客观意象的反映，同时也含有诗人自己的情感。官员都費许他的功劳。皇帝于是下诏说：“楼兰国王安归领联把视角转入了城内。诗人先写昔日繁华的曾经被句奴反间，窥何拦藏汉朝的使者，出兵杀害略卫司官合被秋草淹没；再写女墙还在，而巡防将士已不见马安乐、光禄大夫忠、期门邮遂成三人，以及安息、大宛的踪影，夜里只能听见一声声乌鸦的啼叫从旷野响起使者，偷窃取得（汉朝使者带去的）符节、印信和（安息、大“已空”对应“犹在”，物是人非之感顿生。“秋草”与究的)贡品，很是违背天理。乐监傅介子持节出使诛斩“夜乌”两个带有冷色调的意象，承接首联中的“荒了楼兰王安归的头，把他的头悬挂在北面的城接上，用正凉”，把古县城的残破和冷清刻画得淋漓尽致。直之道来回报有怨根的人，不烦劳军队。现在封介子为视角再次转移，诗人在颈联中着意描写城外的景又阳侯，赐食邑七百户。刺杀楼兰王的士兵都补官为象。县城周围，理应是村舍农田，而这里却尽是茫茫“沙”，百姓早就离开了。联系当时的背景，安史之135