衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级二调考试生物答案-2026金太阳答案网

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(5)比较图乙中I,Ⅱ两条曲线，当北照强度大于a时，南线5,下列有关内环境的说法正确的是A内环境中含有多种成分，如抗体、呼吸酶、尿素等Ⅱ的光合作用强度不再增大的原因是B当内环境的稳态被破坏时，必将引起酶促反应速率减慢C细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和稳态限制了光合作用阶段的进行的维持【答案】(1)类囊体薄膜D.内环境的稳态就是指内环境的理化性质处于动态衡中(2)暗反应叶绿体基质【解析】内环境中没有呼吸酶，呼吸酶存在于加胞中，八错(3)O2、NADPH、ATP误：当内环境的稳态被破坏时，必将引起酶促反应速率改变，酶促反应述率有可能减没、也有可能加快，B错误，内环境是(4)光照强度CO2浓度细胞生活的直提环境，细胞不仅从中花取氧气和养料，也会(5)CO2浓度过低暗反应将分沁物和代浦物释放到内环境中，参与内环境的形成和稳8.(8分)科学家研究动物激素的功能，常采用的几种方法态的雏持，C正确：内环境的稳态不仅指内环境的理化性质如下：处于动态衡，还包括各种成分的动态衡，D错误。【.饲喂法：用含有某种激素的食物或水喂养动物，一段时间【答案】C后，观察动物的异常生理变化，从而推断出该激素的功能。6.下列有关神经调节的叙述，正确的是A.手指接触到针尖而产生痛觉属于非条件反射Ⅱ.切除、移植法：手术切除并相互移植动物的某腺体，从而B.机体内各种反射活动都有大脑皮层的参与证明该腺体及其分泌激素的作用C.效应器指传出神经末梢Ⅲ.同位素示踪法：用放射性同位素标记所要观察的激素，然D.只有保持完整的反射弧结构才能完成反射活动后用放射性探测仪器追踪激素在体内的动态变化，从而研究【解析】仅产生痛觉，未涉及传出神经和效应器，不属于反与该激素有关的内分泌腺活动的规律和激素在体内的代谢射，A错误；非条件反射活动通常不需要大脑皮层的参与，B情况。错误：效应器指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体等，CⅣ.切除、注射法：向切除某种内分泌腺的动物体内注射某种错误：反射活动需要经过完整的反射孤来实现，D正确激素（或该腺体的提取物）后，观察其丧失的功能是否恢复【答案】D二、必答题（共39分）请仔细阅读、理解和运用以上研究方法，回答下列问题：7.(15分)图甲表示光合作用过程的图解，图乙为大棚中栽培(1)切除蝌蚪的甲状腺，蝌蚪就不能变态发育成青蛙，该实验的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜条件下，光合作用强度受证明甲状腺激素的功能主要是环境因素影响的变化曲线图。请据图分析并回答下列问题：HO①2C(2)饲喂法和切除、注射法都可用于激素的研究，请分别说明水的光解④,②两种方法适用于研究的激素类型：叶绿体D多种酶色素NADP催化Cs③⑤(3)鸡的性腺能分泌性激素，性激素具有激发并维持鸡的第ADP+PiH20二性征（公鸡冠基部肥厚、冠齿较深、颜色较黄、肉髯明显：母A甲鸡冠基部薄而矮小、冠齿较浅、颜色微黄或苍白、肉髯不明显)的作用。现有成年公鸡、母鸡若干只，请选用上述的2种0.15%C0,I研究方法，分别写出实验思路（考虑对照）并预测实验结果，0.03%C02证明鸡性腺分泌的性激素具有激发并维持鸡的第二性征的作用。ab光照强度(1)参与光合作用的色素分布在叶绿体的上。【解析】(1)切除蝌蚪的甲状腺，影响了甲状腺激素的分泌(2)光合作用的过程可以分为两个阶段，图甲中B表示从而影响了蝌蚪的发育，说明甲状腺激素可促进幼年动物阶段，反应场所是《蝌蚪)的发育。(2)饲喂法适用于口服后在消化道内可直接吸收的某些小分子激素，如甲状腺激素、性激素等；注射法适(3)图甲中A生理过程的产物是用于所有激素。(3)可用切除，移植法或切除、注射法研究性(4)由图乙可知，影响光合作用的外界因素是激素的作用，实验设计如图所示：和26

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