北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一正在持续更新，目前2026金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

“待闲看秋风，洛水清波”是想象自己即将到达之地的景象，使用想象的手法，也是虚写。A.诗句意思是“精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该都还在，只是所怀念的人已衰老”，“应”意思是“应该”，可见故国的雕栏玉砌是李煜的想象之景，是虚写。B.诗句意思是：凄凄切切不再像刚才那种声音：在座的人重听都掩面哭泣不停。这是对琵琶声和听众的描写，是事实，是实写。C.诗句意思是：在微弱的灯光下叹息，想起故国的高台明月。由“想”可知，“高台明月”是想象之景，是虚写。D.诗句意思是：谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了“杨柳岸，晓风残月”是想象酒醒后的情形，是虚写。故选B。【16题详解】本题考查学生鉴赏品味诗歌情感的能力。首先理解评价语的意思。“居士词岂无去国怀乡之感，殊觉哀而不伤”是说东坡居士的词中也有“去国怀乡”的情感，只不过“哀而不伤”，考生需要分析词中的去国怀乡之情，还要分析作者是如何表达这一情绪做到“哀而不伤”的。接着结合诗句分析。如上片一开始便借用陶渊明《归去来辞》中“归去来兮”一句表达自己思归西蜀故里的强烈愿望，接着又以“吾归何处？万里家在珉峨”表达归而不得的无奈；接着“百年强半，来日苦无多”二句，用时光易逝、大空老大的感叹，加浓寸失意思乡的感情氛围；如下片“待闲看秋风，洛水清波”二句意思是“唯盼他年闲暇，坐看秋风洛水荡清波”，这是瞻望自己即将到达之地，“闲看秋风，洛水清波”的随缘自适的一下子取代了之前的失意愁苦，一个“闲”字，将之前哀思愁怀化开，抒情气氛从此变得开朗明澈；之后从“好在堂前细柳”至篇末，以对黄州雪堂的留恋再次表达了对邻里父老的深厚感情，嘱附邻里莫折堂前细柳，恳请父老时时为晒渔蓑，言外之意显然是：自己有朝一日还要重返故地，再温一下这段难忘的生活。措辞含蓄，不明说留恋黄州，而留恋之情早已充溢字里行间。综合来看，作者在表达思乡愁苦之时又展现了自己和邻里父老的情谊，所以让人读起来感觉这首词是哀而不伤。17.在横线处填写作品原句。(1)《石钟山记》中，苏轼认为右钟山得名缘由不传后世是因为：“郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详：、故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此泄所以不传也。，自以为得其实。”②《扬州慢》中的“，一”与杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”用笔相似，都以草木繁