[百师联盟]2024届高三一轮复习联考(一)1 历史(辽宁卷)试题正在持续更新，目前2025金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024百师联盟第四次联考历史
2、2024百师联盟高三冲刺卷二历史

第六套1.A根据材料信息可知，古代人类先后学会制造和使用陶器，人类文明在公元前6000~公元前2500年手工业得到发展，故选A项。只凭制造使用陶器的先后，不足以判定美洲与欧亚间的文明进程差异，欧亚文明进程落后于美洲的说法与史实不符，排除B项；15世纪末，新航路开辟实现了美洲与欧亚间的直接交流，排除C项；古代早期，各个文明表现出明显的多元特征，排除D项。2.D根据材料信息可知，城邦事务和立法通过市政广场“纪名英雄墙”向社会公布，在讨论基础上形成公共舆论，进而影响公民大会决策以及监督法律的实施，故选D项。“预先讨论”和“投票表决”过程中，公民个人自由受到尊重，并非“受到了抑制”，排除A项；民主程序与正确决策之间不存在必然联系，排除B项；雅典城邦民主政治的社会基础是公民集团，并没有“扩大”，排除C项。3.C根据材料信息可知，该学者认为王权与神权紧密结合，神权高于王权，这体现了“君权神授”的神权政治理论的深刻影响，故选C项。当时的国王利用神权强化其权威，排除A项；神权高于王权，并非“王权的附庸”，排除B项；王权与神权密切结合，但两者之间也存在着分歧和矛盾，排除D项。4.B根据材料信息可知，《御成败式目》由镰仓幕府执权主持制定，充当了镰仓幕府的基本法，适应了以将军为首的幕府强化统治的需要，故选B项。封建庄园是武士集团崛起的经济基础，兴起于幕府建立之前，排除A项；7世纪的“大化改新”建立了中央集权国家，排除C项；12世纪末，武士集团的首领源赖朝建立幕府，日本进入幕府统治时期，与材料时间不符，排除D项。5.C根据材料信息可知，哥伦布的信件表达了拜金主义的倾向，体现了欧洲航海家开展海外探险的强劲动力，故选C项。早在14、15世纪，欧洲商品经济已经兴起，排除A项；1492年，哥伦布开辟了欧洲通往美洲的新航路，“时机成熟”不符合新航路开辟的史实，排除B项；哥伦布认为获得“黄金”可以“把灵魂从地狱中拯救出来”，体现了人文主义观念，冲击了基督教神学，排除D项。6.C根据材料信息可知，墨西哥在被征服前已形成相当规模的内部贸易，结合所学知识可知，欧洲殖民者的残暴抢掠破坏，导致墨西哥的商业迅速走向衰败，故选C项。墨西哥能够形成相当规模的商业，表明美洲原住民并非“不善经商”，排除A项；新航路开辟后，全球性贸易开始兴起，客观上对美洲商业贸易有利，排除B项；机器制成品出现在18世纪中后期兴起的工业革命中，与题干时间不符，排除D项。7.C根据材料信息可知，欧亚贸易发展，美洲白银不断输往欧洲，欧洲白银又流向亚洲，世界经济联系日益密切，世界市场雏形初步显现，故选C项。近代前期，欧洲与中印等亚洲国家相比，经济水平并不占明显优势，欧洲人必须用白银交换亚洲商品，排除A项：欧洲白银流向亚洲，可以延缓价格革命，缓解白银贬值状况，排除B项；当时美洲是欧洲国家的殖民地，经济地位下降，排除D项。8.D根据材料信息并结合所学知识可知，法属圣多明各（现海地）的原住民一印第安人消亡，由欧洲移民、非洲移民、黑白混血儿构成新的居民结构，欧、美、非等洲际间人口迁移改变了世界人文地理格局，故选D项。法国积极参与海外殖民扩张和争夺，排除A项；材料信息缺乏洲际间的族群混合程度的比较，无法判定美洲族群混合的程度是否“世界最高”，排除B项；欧洲白人逐渐成为美洲殖民地的主导者，并非无法适应美洲自然环境，C项错误。9.B根据材料并结合所学知识可知，伏尔泰是法国启蒙运动的领袖，他赞扬孔子所代表的儒家学说，借此宣扬“理“智能”，即资产阶级的理性主义，故选B项。欧洲近代科学兴起于16世纪，与题干时间不符的，排除A项；伏尔泰将儒学作为发展和宣传启蒙思想的途径，而不是要肯定儒学的世界意义，排除C项；宗教改革以摆脱教皇控制为主要目的，启蒙运动旨在反对封建专制主义，排除D项。10.D根据材料并结合所学知识可知，“国王不能犯错误”凸显了君主专制的特征，议会立法规定“国王的错误…大臣负责”，体现了议会对国王行政权力的监督与约束，故选D项。“嗣位法”并未剥夺国王的行政权力，排除A项；光荣革命后，英国建立了君主立宪制，并未“摒弃”君主制传统，排除B项；“大臣”只是“签署国王行政决定”，且当时“首相”尚未产生，更谈不上“掌握政府决策权”，排除C项。11.A根据材料信息可知，“联邦派”和“反联邦派”的分歧，导致“货车陷入泥沼”，对此民众莫衷一是，这反映出美国1787年宪法在州议会遇到强大阻力，美国民主宪政之路异常艰难，故选A项。作品并未直接呈现联邦制的弊端，排除B项；权力制衡原则体现在各级政府机构的设置上，与该作品无关，排除C项；面对僵局，人们只是“关注”，这无法体现“人民主权理念”，排除D项。12.B根据材料信息可知，法国大革命期间，西耶斯对民族的阐释，蕴含了法治、民主、自由等理念，体现了启蒙运动对法国大革命的深刻影响，故选B项。此时法国的民主革命任务尚未完成，排除A项：法国1791年宪法确立了民主政治制度的框架，排除C项；西耶斯的主张中包含人民主权理念，但在法国大革命中这一理想并未“实现”，排除D项·11·【22新教材老高考.DY.历史·参考答案一R一中外历史纲要（下）一QG】