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10、2024高考名校导航金卷二语文

9.①补充交代故事内容。文本一中读者可以通过人物对话了解水生抗战八年和女人在家的生活情况：文本二中读者可以了解到抗战时期白洋淀群众积极踊跃参军的背景。②推动故事情节发展。如文本水生说第二天要参加战斗，引出了下文的分别场景：文本二水生参军引出下文女人们偷偷去看丈夫的情节。③折射出人物复杂微妙的内心世界。夫妻·人的对话表现了彼此深厚的感情和对对方的牵挂。（每点2分，概括1分，分析举出一例即可得1分，答出3点满分。其他答案言之有理亦可酌情给分)10.D【解析】原文标点为：“于是说赵王于华屋之下，抵掌而谈。王大说，封武安君，受相印”。译文为：于是在宫殿之下游说赵王，拍着手掌侃侃而谈，赵王大喜，封苏秦为武安君，拜受相印。故选D。11.A【解析】A项，《苏武传》中“何面目以归汉”的“面目”指脸面。C项，《孔雀东南飞并序》中“谢家来贵门”的“谢”字指辞别。D项，《离骚》中“自月忽其不淹兮”的“忽”指迅速。12.D【解析】A项，“但秦惠王认为诸侯很强大，时机不成熟，拒绝了苏秦的建议”错，根据原文应为秦惠王认为自己国家的实力不够，拒绝了苏秦的建议。B项，“可以抵抗强大的秦国”错，“当秦之隆”是指“在苏秦显赫尊荣之时”。C项，张冠李戴，应为苏秦或说秦王“并诸侯”，或说赵王“抑强秦”。故选D。13.(1)满一年，研究成功，说：“这样真的可以去游说当代国君了！”(期年：满一年；成：成功；说：游说，劝说。每点1分，句意2分)(2)(苏秦)在朝廷上劝说诸侯王，杜塞左右大臣之口，天下没有人能与他匹敌。(杜：杜塞：莫：没有；伉：匹敌，抵抗。每点1分，句意2分)14.D【解析】D项，“诗人刚刚到三十岁”文中无据，无中生有。故选D。15,从“世间有事皆当做”可看出英雄应该具有对国家、社会强烈的责任感和献身精神；②从“天下无坚不可攻”可看出英雄应该面对困难毫不畏惧；③从“万里行方由足下”可看出英雄应该有踏实认真、耐心探索的精神；④从“一毫非莫入胸中”可看出英雄应该克制自己私心，不以恶小而为之。（每点2分，答出三点即可。每点无诗句有概括可得2分，只有诗句得1分。)16.（1)君子生非异也善假于物也(2)见贤思齐焉见不贤而内自省也(3)一夫当关万夫莫开17.①赫赫有名（战功赫赫）②投笔从戎③义无反顾④眼高手低（好高骛远）(每空1分，满分4分。意思相近的成语亦可给分)18.B19.这次知识青年从军潮，大大改善了我军的文化结构，有力地促进了我军各技术兵种部队的建立和发展。【解析】原句有两处语病：一处“这次知识青年从军潮，我军的文化结构得以大大改善”中途易辙：一处“发展和建立”不合逻辑。（每改对一处得2分，满分4分。其他答案亦可酌情给分)高二语文参考答案及评分标准·第2页（共4页)