天津市耀华中学2024届高三届级暑假学情反馈历史试题-2026金太阳答案网

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王以仁义为治者，国祚延长”并结合所学知识可得出，原则为仁：又组织了西北沙漠、西南南水北调地区以及黑龙江等省、区的义为本，刑罚为末。第(3)问，可选择其中一种展开论述，如果考察，为国家建设提供了参考数据”得出国家的支持和建设的选择阐述①，则结合所学知识概括唐太宗在土地制度方面推行：需要。均田制的内容及所产生的影响即可。如果选择阐述②，则分析：2.【答案】(1)贡献：将西方先进质量管理科学引进中国；倡导并毛泽东进行的土地改革、三大改造等措施和邓小提出社会主：推动建立严格的全面质量管理制度；丰富了中国质量管理理义本质的理论、“三个有利于”的标准。论，将质量管理运用到生产实践，产生了良好的经济效益；在2.【答案】(1)观，点：人应该运用自己的理智，独立思考，理性判断。：国家质量发展规划等制定工作中发挥了重要作用。(8分)(2分)关系：受启蒙思想影响，产生了为人类谋幸福的崇高理(2)时代精神：热爱、报效祖国；对科学的执着追求，奋发图强的想：对启蒙思想予以批判继承。(4分)精神；理论和实践结合。(7分)(2)贡献：提出剩余价值学说，科学论证资本主义必然灭广和社：【解析】第(1)问，根据“将所学的质量管理理论方法运用到生产会主义的必然胜利。(2分)准则：为人类工作。(2分)实践”“他倡导并积极推动建立严格的全面质量管理制度”“提【解析】第(1)问第①小问结合所学知识可知，康德认为人非工出工业企业定额制定准则，在企业应用中取得较好的经济效具，而是自身的目的。人应该独立思考，理性判断。主权属于：益。他提出的有关质量管理的理论曾获奖”“他参与了2012年人民，自由和等是人生本来就有的。第②小问，根据材料一国务院颁布的《质量发展纲要》的起草和定稿工作，该《纲要》明“马克思上中学时，启蒙运动的精神已在学校传播…马克思确规定：‘推动建设质量强国’”分别概括。第(2)问，由材料“留在一篇作文中写道：要选择一种建立在我们深信其正确的思想：学美国的刘源张冲破美国政府阻挠回到祖国。回国后，他投入上的职业；选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活：工业化建设中”“主持了‘中国工业生产率管理理论和方法研动、接近共同目标，即完美境地的职业”可知，马克思深受启蒙究’项日”“积极推动建立严格的全面质量管理制度”和“他提出思想的影响，并树立了为人类谋幸福的崇高理想：根据材料一的有关质量管理的理论曾获奖”“将所学的质量管理理论方法“面对时代的转型移步与思想的起承转合，马克思借助德国古运用到生产实践，影响很大”等信息分析说明。典哲学和英国古典经济学，试图把社会主义从‘乌托邦’的错误：3.【答案】(1)前提：人类社会进入电气时代；广泛阅读科学著作，起点拯救出来”可知随着时间的推移，马克思对启蒙思想加以：打开研究视野；家庭影响：父辈工厂与学校实验室的实际体验。批判继承。第(2)问第①小问，根据材料二“没有一本书像我们：(4分)面前这本书那样…资本和劳动的关系，是我们全部现代社会：(2)“奇迹”：创立相对论，成功解释光电效应。(4分)精神：实事体系所围绕旋转的轴心，这种关系在这里第一次得到了科学的：求是，勇于创新。(2分)说明”并结合所学知识可知，马克思提出了剩余价值论，论证了【解析】第(1)问，根据材料“法拉第的发现激起了一系列发明的社会主义取代资木主义的历史必然。第②小问，根据材料一浪潮并最终引发了电气技术革命”，人类社会进人电气时代和“选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动、接近共：“他通过疯狂阅读掌握了物理学和哲学的概貌，并在父辈工厂同目标，即完美境地的职业”和材料二“没有一本书像我们面前和巾学、大学实验室获得了实际认识”可得出。第(2)问第①小这本书那样，对于工人具有如此重要的意义”得出为人类工作。问结合所学知识可得出。第②小问，根据“爱因斯坦既是自己考查视角三古今中外科学家的前任又是自己的后继者”可得出实事求是，勇于创新。1.【答案】(1)贡献：培养科学人才；推动中国气象学、地理学的发：考查视角四其他人物展；筹建和主持多个科研机构和科学研究项目；将科学成就应1.【答案】(1)材料一，高度肯定，认为自己为官不贪，为人真诚，忠用于国家建设。(8分)孝两全。材料二，辩证看待，认为冯道为人淳朴大度，但为臣不(2)原因：献身于科学的精神，爱国精神；治学严谨，强调科学实忠。材料三，全面否定，认为冯道不忠不义，寡廉鲜耻。(9分)践；国家的支持和建设的需要。(7分)(2)因素：评价的角度；评价者所持的标准；时代变化；史料考订【解析】第(1)问，由材料“他与柳诒微共同主持南京高等师范学与发现。(6分)校史地学部，培养了胡焕庸等一批地理学家和气象学家”得出：【解析】第(1)问，由材料一中的“后唐、后晋、后汉、后周时，皆居培养科学人才；由材料“出版了中国气象资料，为我国的气象学高官显爵”可得为官不贪；由材料一“口无不道之言，门无不义奠定了基础”“新巾国成立后，竺可桢亲自主持和筹建巾国科学之货“下不欺于地，巾不欺于人，上不欺于天”可得为人真诚；院地理研究所，领导或指导了我国地理的综合考察、自然区划、：由材料一“在孝于家，在忠于国”可得忠孝两全。由材料二历史地理学规划等工作”得出推动中国气象学、地理学的发展；“(冯)道之履行，郁有古人之风；（冯）道之宁量，深得大臣之体”由材料“1927年，筹建中央气象研究所，后出任所长。抗战前可得为人淳朴大度；由材料二中的“然而事四朝，相六帝可得为y,中央气象研究所在各省设置40多个气象站和100多个雨：忠乎”可得为臣不忠；由材料三中的“五代得全节之士三，死事量站”“竺可桢亲自主持和筹建中国科学院地理研究所”“组织之臣十有五…然使忠义之节，独出于武夫战卒，岂于儒者果了西北沙漠、西南南水北调地区以及黑龙江等省、区的考察”得无其人哉？”可得不忠不义，由材料三“见其自述以为荣，其可谓出，筹建和主持多个科研机构和科学研究项目；由材料“为国家无廉耻者矣”可得，寡廉鲜耻。第(2)问，由材料中不同的人对建设提供了参考数据”得出，将科学成就应用于国家建设。第冯道的评价不同，我们可以看出评价历史人物受到多种因素的(2)问，由材料“他怀抱‘科学救国’理想从美国回到中国”得出：影响，可以从评价的角度、评价者所持的标准、时代变化以及史献身于科学的精神，爱国精神；由材料“学理之研究重于物质之料考订与发现等角度，同时以唯物主义辩证法为基本原则，把享受“筹建巾央气象研究所，后出任所长。抗战前夕，巾央气：人物放在特定的时代下辩证分析。象研究所在各省设置40多个气象站和100多个雨量站”“领导：2.【答案】(1)社会条件：明代社会稳定，商品经济的发展；理学不或指导了我国地理的综合考察、自然区划、历史地理学规划等：断发展，市民阶层壮大及市民文化的兴盛；传统绘画与戏剧的工作”得出治学严谨，强调科学实践；由材料“根据国家需要，他：发展与成熟。(6分)23XLJ·历史-YLB·57·

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