天津市耀华中学2024届高三届级暑假学情反馈语文试题-2026金太阳答案网

天津市耀华中学2024届高三届级暑假学情反馈语文试题正在持续更新，目前2026金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

齐齐哈尔市2021-2022学年度下学期期未考试高二语文试题评分参考1.B(A项：以偏概全，由第⑥段可知，“古典诗歌传统在现代诗歌的早期是一直渗透在诗人们的写作中的”：C项：“主要体现在化用典故和运用谐音双关的修辞手法上”的表述不严密，第⑤段说“此外，比兴、互文、声韵的运用也很常见”；D项：强加因果，二者不存在因果关联。)2.C(第③段引用何其芳的《脚步》，是为了证明“意象的运用也是现代诗歌与诗歌传统联系最密切的地方”。)3.D(〈这两句诗并未运用文中所列手法；A项：将容颜的欢欣与惨淡具象化为莲花的开放和凋落，体现意象的因袭；B项：诗句中“子规泣血”化用了蜀望帝魂化子规的典故；C项：运用古典诗词常用的比兴手法。)4.A(材料一指出了台建立的意义，“旨在”属目的性论断，于文无据。)5.D（内容差异是由媒体报道角度不同造成的，不存在立场不同问题。)6.①利用全国统一医保信息台，切实解决异地就医等民生问题；②持续深化医保改革，回应人民群众诉求；③落实医疗保障制度，确保医保公牲，减轻民众医疗负担，优化为民服务；④加强医保基金的监管和使用，提高监管的智能化、专业化水，鼓励参保人、社会各界参与监管，维护基金安全。评分参考：每答出一点给2分，答出三点即可。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。7.C（文中作者没有运用“排比”的修辞。)8.①画线句子写出水牛对老人的重要意义，失去水牛后老人的生活变得孤寂、虚空；②运用比喻的修辞，将失去水牛的老人比喻成“没有指针”的“钟面”，形象地表现出老人生命价值的缺失；③运用对比的手法，将“几十年的岁月”和“今天”进行对比，表现出老人生活中的变与不变；④抒发了作者对老人的怜阀之情，表达了作者对生命的哲理性思考。评分参考：每答出一点给2分，答出三点即可。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的情给分。9.①展现一种贴近日常的生存状态。《一棵老树》讲述一个凡的放牛老人在山中默默生存、死去的故事；《一个消逝了的山村》描写了朴素的自然风物，呈现出一个普通山村的兴衰变迁。②从日常叙写中表现精礅的哲理。《一棵老树》通过叙写老人对生活失去感知力来表现作者对生命意义的探求，对生命价值的思索；《一个消逝了的山村》通过感知自然风物，展开联想与想象，表现了自然滋养人类、生命跨越时空、彼此关联的哲理。评分参考：每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的情给分。10.B(“均劳苦”意为“同甘共苦”，中间不能断开，据此排除A、D两项。“誓师勤王”意为“史可法誓师援救京城”，据此排除C项。)11.A(“稍迁户部主事”意思是“渐渐升迁为户部主事”，“稍”，渐渐；“其制稍异于前”意思是“格局跟过去稍有不同”，“稍”，稍微。两句中的“稍”字含义不相同。)12.C（本题C项，“马士英摒弃前嫌，派人授予史可法防河将士的功勋，渐渐开始自我反省”错。原文“渠欲叙防河将士功耳。’慢弗省”，是说“他想按防河将士之功授官罢了。’怠慢不警觉”。)13.(1)在这时，马土英日夜希望入内任相。等到命令下达，（他）大怒，把史可法“七不可”（的言论)上奏给福王。评分参考：“冀”“奏”两处，每译对一处给1分，译出大意给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。(2)(高杰)第二天到史可法帐中拜见，言辞脸色都改变了，汗流浃背，史可法敞开胸怀对待他，用温和的话语接见偏将裨将。高二语文试题评分参考第1页共3页

本文标签：

【在小程序中打开】