卓育云·2023-2024中考学科素养自主测评卷(一)语文答案正在持续更新，目前2026金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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六、阅读下面这首宋诗，完成11~12题。(9分)15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)送李直刚盐官县尉韩元吉A.首联用语奇妙，“取”“酬”二字赋予春风以生命，花虽调谢，诗人却于清阴中倍感慰藉，透蚤接君家大父游，乃翁幕府尚淹留。露出一种积极达观的人生态度。文华遂风诸郎秀，名宦悬知异日优。B.额联紧承春风慷慨赐予的“清阴”，抒写小路的蜿蜒曲折，树木的葱茏茂密，屋宇的隐约可朝雨拍溪梅正熟，晴云烘路麦初秋。见，动静结合，更显生机与活力。渭南自昔多贤尉，官近长安不用愁。C.颈联截取两个生活片段，或居家凭几小憩，或寻幽拄杖独行，刻画出园中主人的形象，表现了诗人恬淡安宁而又欣然自得的心境。11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.诗歌首先点明自己和李直刚祖父、父亲的交往经历，暗示李直刚出身于官宦之家。D.这首诗对仗工稳，通过描写半山园的晚春景象和诗人的日常活动，展现了王安石隐退生活的一个侧面，抒发了内心复杂的感情。B.李直刚在同辈人中显得更为才华横溢，一些社会名流都预知他将来一定非常优秀。16.清代高步瀛在《唐宋诗举要》中评此诗：“寓感愤于冲夷（冲淡夷）之中，令人不觉。”请结合努C颈联“朝雨”和“晴云”、“正熟”和“初秋”，对比工整，景物季节转换明显。尾联分析这一特点。(6分)D.尾联借回顾渭南多贤能县尉的历史和特殊的地理位置，表达了对李直刚仕途的期待。12.诗歌的颈联描写了两个不同的环境，与前后两联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和九、阅读下面这首金诗，完成17~18题。(9分)结构安排方面有什么作用？(6分)题刘才卿湖石扇头元好问些幽涧云凝雨未乾，曲池疏竹共荒寒。七、阅读下面这首宋诗，完成13~14题。(9分)扇头唤起西园梦，好似熙春阁下看。秋思陆游17.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)好/口人生四十叹头颅，久矣心知负壮图。A.刘才卿扇面图中应有山涧、雨云、池水和疏竹等景物，呈现出的是山涧之中恬静、安详的气氛。未死皆为闲日月，无求尽有醉工夫。B.“雨未乾”三个字描写形象生动，使读者透过文字，能感觉到画中云气低沉、水汽饱满的情状。游风凋木叶流年晚，秋入窗扉病骨苏。C.诗人善于运用侧面描写的手法，综合运用了联想、比喻等表现手法，展现了扇面画的艺术魅力。信步出门湖万顷，季鹰不用忆莼鲈[注]D.题画诗常有画面以外的景物和情趣，这首诗在景物中融人人情，赋予了画幅以悠然无尽的洲◇[注]季鹰：张翰字季鹰，西晋文学家。张翰躲避乱世，因想念家乡的莼菜羹和鲈鱼脍而辞官还乡。情味。13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)18.这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？(6分)女A.首联诗人感叹自己年龄已到四十岁，内心也早知道辜负了一生的抱负。B.额联中的“闲日月”“醉工夫”，蕴含着诗人此时此刻无可奈何的心情。十、阅读下面这首明诗，完成19~20题。(9分)烟◇C.颈联写落叶和透过门窗的寒气，点明了深秋的时节和诗人的身体状况。竹户杨慎D.闲居的诗人面对着秋色秋景，思绪万千，全诗含蓄地表达了诗人秋日所感。竹户少尘埃，浓阴郁不开。蝶14.请简要分析诗歌尾联的含意及其蕴含的思想情感。(6分)静闻清露坠，凉送好风来。鸟下弹琼粉，虫行篆紫苔。八、阅读下面这首宋诗，完成15~16题。(9分】无人共欣赏，坐啸独悠哉。半山春晚即事”王安石19.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)二春风取花去，酬我以清阴。A首句照应标题，“少尘埃”一语双关，既写出了环境的清幽也暗示主人的品性。翳翳陂路静，交交园屋深。B.诗歌第三句以静衬动，清露晶莹剔透，坠落之声细微，反衬出竹林的美丽幽静。床敷每小息，杖屦⑦或幽寻。C.诗歌综合运用了多种感官来展开描写，视觉、听觉和触觉相结合，描写细腻传神。D.全诗以“竹户”为描写对象，意境恬淡闲适，语言清新自然，折射了诗人的心境。唯有北山鸟，经过遗好音。20.这首诗表达了作者哪些思想感情？请结合全诗简要分析。(6分)[注]①此诗写于诗人推行新法失败，罢相后退居江宁时期。②床敷：安置坐具。③杖屦：扶杖漫步。语文（五）第3页（共4页）名师卷·单元卷语文（五）第4页（共4页）